Construcciones (antiguas subordinadas adverbiales)

Cuando nos enfrentamos al análisis sintáctico, el primer paso siempre es buscar cuántos verbos hay. Si hay dos o más verbos encontraremos oraciones que se relacionan entre ellas de una forma u otra, o están coordinadas o subordinadas.

En las oraciones coordinadas hay una relación de equivalencia o igualdad entre ellas (como Shakira y Beyonce cuando hacen un dueto).

En las oraciones subordinadas se establecen una relación de dependencia: hay una principal y una subordinada. PERO NO SIEMPRE ES ASÍ. Como veremos más abajo las construcciones llamadas condicionales, concesivas, ilativas, condicionales…  establecen una relación de interdependencia: una parte no tiene sentido sin la otra. Son lo que la Nueva gramática de la lengua española llama estructuras bimembres (dos miembros) que se necesitan mutuamente.

Esquema de la Oración Compuesta según NGLE

EXPRESAN RELACIÓN CAUSA-EFECTO: HAY UNA ORACIÓN PRINCIPAL Y UNA SUBORDINADA

1. Construcciones CAUSALES

  • NEXOS: porque, pues, como, ya que, puesto que…
  • Ej: Se quedaron en casa [porque hacía frío] = Se quedaron en casa (oración principal, es el efecto); porque hacía frío (subordinada, es la causa).

2. Construcciones ILATIVAS

  • NEXOS: así que, luego, con que, por tanto, por consiguiente…
  • Ej: Se quedaron en casa [así que no pasaron frío] = Se quedaron en casa (oración principal, es la causa); así que no pasaron frío (subordinada, es la consecuencia).

3. Construcciones FINALES

  • NEXOS: para que, a que, a/para + infinitivo, a fin de que…
  • Ej: Se quedaron en casa [para que su perro no pasara frío] = Se quedaron en casa (oración principal, acción); para que su perro no pasara frío (subordinada, motivo final).
  • Ej: Se quedaron en casa [para no pasar frío] .

LA ORACIÓN SUBORDINADA SUELE IR PRIMERO, ANTES DE LA PRINCIPAL

4. Construcción CONDICIONAL

  • NEXOS: si, como, cuando, mientras, con tal (de) que…
  • Ej: [Si no estudias] no irás de vacaciones 
  • Ej: [Como no estudies] no irás de vacaciones 
  • La subordinada impone un requisito (pone condiciones). 

5. Construcción CONCESIVA

  • NEXOS: aunque, por más que, a pesar de que…
  • Ej: [Aunque duermo poco] no paso sueño. 
  • Expresa cierto obstáculo, potencial pero inefectivo, para el cumplimiento de algo.

6. Construcción CONSECUTIVA

  • NEXOS: tan/que
  • Ej: Se sentían tan felices que no se daban cuenta de nada.
  • Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.

7. Construcciones COMPARATIVAS

  • SUPERIORIDAD/INFERIORIDAD.
    Ej: Te veo más contento ahora que el mes pasado.
  • IGUALDAD.
    Ej: Luís tiene tantos amigos como los que tengo yo.
  • DE SUPERLATIVO RELATIVO.
    • Ej: Ese es el árbol más alto [de todos].
    • Ej: El coche más veloz [que haya visto].
    • Ej: Me lanzó los mayores desprecios [imaginables]. 
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