Construcciones (antiguas subordinadas adverbiales)
Cuando nos enfrentamos al análisis sintáctico, el primer paso siempre es buscar cuántos verbos hay. Si hay dos o más verbos encontraremos oraciones que se relacionan entre ellas de una forma u otra, o están coordinadas o subordinadas.
En las oraciones coordinadas hay una relación de equivalencia o igualdad entre ellas (como Shakira y Beyonce cuando hacen un dueto).
En las oraciones subordinadas se establecen una relación de dependencia: hay una principal y una subordinada. PERO NO SIEMPRE ES ASÍ. Como veremos más abajo las construcciones llamadas condicionales, concesivas, ilativas, condicionales… establecen una relación de interdependencia: una parte no tiene sentido sin la otra. Son lo que la Nueva gramática de la lengua española llama estructuras bimembres (dos miembros) que se necesitan mutuamente.
EXPRESAN RELACIÓN CAUSA-EFECTO: HAY UNA ORACIÓN PRINCIPAL Y UNA SUBORDINADA
1. Construcciones CAUSALES
- NEXOS: porque, pues, como, ya que, puesto que…
- Ej: Se quedaron en casa [porque hacía frío] = Se quedaron en casa (oración principal, es el efecto); porque hacía frío (subordinada, es la causa).
2. Construcciones ILATIVAS
- NEXOS: así que, luego, con que, por tanto, por consiguiente…
- Ej: Se quedaron en casa [así que no pasaron frío] = Se quedaron en casa (oración principal, es la causa); así que no pasaron frío (subordinada, es la consecuencia).
3. Construcciones FINALES
- NEXOS: para que, a que, a/para + infinitivo, a fin de que…
- Ej: Se quedaron en casa [para que su perro no pasara frío] = Se quedaron en casa (oración principal, acción); para que su perro no pasara frío (subordinada, motivo final).
- Ej: Se quedaron en casa [para no pasar frío] .
LA ORACIÓN SUBORDINADA SUELE IR PRIMERO, ANTES DE LA PRINCIPAL
4. Construcción CONDICIONAL
- NEXOS: si, como, cuando, mientras, con tal (de) que…
- Ej: [Si no estudias] no irás de vacaciones
- Ej: [Como no estudies] no irás de vacaciones
- La subordinada impone un requisito (pone condiciones).
5. Construcción CONCESIVA
- NEXOS: aunque, por más que, a pesar de que…
- Ej: [Aunque duermo poco] no paso sueño.
- Expresa cierto obstáculo, potencial pero inefectivo, para el cumplimiento de algo.
6. Construcción CONSECUTIVA
- NEXOS: tan/que
- Ej: Se sentían tan felices que no se daban cuenta de nada.
- Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.
7. Construcciones COMPARATIVAS
- SUPERIORIDAD/INFERIORIDAD.
Ej: Te veo más contento ahora que el mes pasado. - IGUALDAD.
Ej: Luís tiene tantos amigos como los que tengo yo. - DE SUPERLATIVO RELATIVO.
- Ej: Ese es el árbol más alto [de todos].
- Ej: El coche más veloz [que haya visto].
- Ej: Me lanzó los mayores desprecios [imaginables].
Me facilitó y me ayudó muchísimo para una exponencia que tocará mañanas, solo me encantaría que hablaran sobre otros tipos de construcciones como Adjetivales o sustantivos. Muchas gracias.
Las oraciones subordinadas sustantivas (que no construcciones) las tienes aquí https://arantxatarrero.com/oraciones-subordinadas-sustantivas/ . Y las oraciones subordinadas de relativo (antes conocidas como adjetivas) las tienes aquí mismo también https://arantxatarrero.com/oraciones-subordinadas-de-relativo/. Un saludo y muchas gracias por tu comentario.
Buenas tardes.
¿Hay algún vídeo suyo sobre las subordinadas adverbiales?
Gracias
No, tengo los esquemas en esta web de las Construcciones (sub. adv.) pero no he tenido tiempo de hacer el video. Un saludo y gracias por preguntar.
te quiero Arantxa gracias a ti apruebo kastellano
Jajaja, muchas gracias por tu Kariño 😉
¡Excelente! De igual forma esto me hace sentir un poco triste, ya que me he enfocado en aprender la gramática desde hace algunos días y estaba estudiando de ciertos canales de YouTube que enseñaban sobre las subordinadas adverbiales.
Entonces, mi pregunta es: ¿Qué lugar ocupan las oraciones subordinadas adverbiales propias (tiempo, lugar, modo)? Es decir, ¿qué son ahora en la NGLE?
De igual forma, me seguiré paseando por tu página para aprender lo actual. Muchas gracias por mostrarme lo que sí esta en vigencia. Creo que muchos de los canales y páginas tendrían que actualizarse. Claro, eso no exime a quien no busca lo suficiente (sea por pereza o por qué se yo).
En una página llamada Quora se hacen preguntas y respuestas de todo tipo. Es una página muy amplia y de rápida expansión como cualquier red social. He visto mucha gente preguntando por páginas que enseñen gramática actual, te la recomiendo para que llegues a más gente, porque no me fue fácil dar con tu página y pienso que tienes un material excelente podría aprovecharse más.
En verdad, muchas gracias. Sigue haciendo material actualizado y te seguiré siguiendo. Saludos.
Hola Luis. Las Temporales están dentro de las Construcciones que aquí explico. En cuanto a las otras, se adscriben dentro de las de relativo y las sustantivas. Por ejemplo, en la oración «Adivina el lugar desde donde te escribo» «desde donde te escribo» es una oración de relativo con antecedente expreso. Por poner otro ejemplo, ahora con el Modo: «Quedó fuera de la lista [sin impedimento de incluirlo más tarde]»: oración subordinada sustantiva término de preposición.
Primero decirte que tu página es muy buena ¿No hay ejercicios de análisis sobre las construcciones? Gracias
No, lo siento pero todavía no he tenido tiempo. Un saludo y muchas gracias.
Buenas, soy un estudiante de bachille, tengo mañana un examen de las oraciones compuestas, y gracias a tí, he podido comprender mejor las sustantivas y las de relativo. De verdad que muchísimas gracias. Es una página realmente buena y que puede ayudar a los más jóvenes que tengan problemas. Pienso compartir esta página con mis amigos, para que solucionen sus dudas.
Otra vez, gracias.
Muchísimas gracias por el apoyo, Alfonso.
Arantxa muchísimas gracias por el valioso material que nos has dejado en tu página sobre la sintaxis, no solo para estudiantes sino para futuros profesores de lengua. Tu manera de explicarlo es sencilla, visual y muy fácil de entender. Creo que es un arte lo que haces y que más personas como tú se necesitan en la docencia.
Un abrazo.
Amaya
Muchísimas gracias, Amaya. Vuestros comentarios es lo que anima a seguir haciendo trabajo de divulgación. Un abrazo grande.
Gracias Arantxa! Es la única web donde he encontrado información actualizada, con ejemplos y con explicaciones sencillas para cualquier edad. Muchas gracias por tu trabajo. Abundan las páginas con multitud de ejercicios resueltos pero todos son con análisis antiguo T_T
Espero que puedas seguir actualizando contenido y aportándonos guía tan maravillosa. Seguiré usando tu ayuda para ayudar a otros.
Un saludo!
Muchísimas gracias por tu apoyo a mi plataforma. Yo también espero seguir subiendo cosas porque es una parte de mi trabajo que me encanta. Un abrazo y mucha suerte con los estudios.
Buenas Arantxa , ¿podría realizar un video de las construcciones adverbiales?
Es algo que tengo pendiente pero me da una pereza terrible (ya que no sale en muchos temarios), además de que suele haber otras urgencias: últimamente estoy con la práctica de comentario de texto y lo siguiente que quiero hacer es un «sintaxis desde cero patatero» según la NGLE. Llegará pero tardará, lo siento.
Profesora, ¿cómo se analizaría según la NGLE las que conocíamos como modales encabezadas por «como si»?
Es que no se trata de un mero cambio de nomenclatura. No hay una regla en la NGLE que diga «las que empiezan por tal son tal»… se trata de ver lo que viene después y cómo se relaciona con lo anterior… hablamos de relaciones entre elementos. Yo, Arantxa, me relaciono con una amiga de una forma y con otra de otra, sigo siendo Arantxa pero mi relación en cada momento con cada persona, cambia.
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¿Que función desempeña en la oración una construcción subordinada adverbial si no es complemento periferico?
Este tipo de oraciones solo pueden cumplir funciones no argumentales: complementos circunstanciales del verbo; complementos de un grupo cuantificativo; complementos periféricos de la oración principal.