Examen PAU resuelto: «El bullying y la sociedad acosadora»
Examen resuelto de Lengua Castellana y Literatura de la Convocatoria de Pruebas de Acceso a la Universidad de julio 2023 en la Comunidad Valenciana titulado «El bullying y la sociedad acosadora«.
Durante este año iremos añadiendo las soluciones a los diferentes apartados hasta dejarlo completo. Además, añadiremos respuestas que no preguntan en el examen pero que te servirán para practicar otros apartados como, por ejemplo, los tipos de argumentos. Primero tienes el texto subrayado, más adelante las preguntas de comentario de texto del examen, después otras preguntas añadidas, así progresivamente.
Las respuestas están ocultas en las pestañas a desplegar para que no veas las soluciones sin querer. Inténtalo tú primero. Ya sabes que las respuestas son solo una versión y que puede haber veinte versiones diferentes y todas ser válidas siempre que se cumplan unos mínimos. En cada apartado tienes enlaces a los vídeos explicativos de teoría o «cómo se hace».
Si pinchas sobre la imagen te lleva al documento completo del examen.
Esquema por párrafos de dónde he sacado el resumen. Es importante que intentes sacar una frase por párrafo o cada dos párrafos si no hay mucha información nueva. Con ese esquema es sucio es más fácil montar luego el resumen, sacar la tesis, etc.
Párrafo 1 y 2: Las familias denuncian la gravedad del acoso escolar que acaba en suicidio ante la inacción de los adultos.
Párrafo 3, 4 y 5: Ejemplifica cómo es un fenómeno extendido a todos los ámbitos de la sociedad. Violencia normalizada = cultura de la violencia, algo cotidiano.
Párrafo 6: info nueva = El acosador también es víctima porque ha sido educado así y ha crecido en este modelo de sociedad tan permisiva con la violencia.
Acceso al post Cómo se saca la tesis (en algunos lugares lo nombran como tema), es decir, la idea central más la posición del autor. De qué me quiere convencer.
Opción 2: La inacción de los adultos frente al acoso está produciendo dobles víctimas entre los jóvenes que sufren por ser acosados y por ser acosadores.
Por otro lado, vemos un argumento de autoridad en el segundo párrafo cuando nombra a Meritxell Plana como experta en este tema ya que pertenece a una asociación de lucha contra el acoso. Lo combina con un argumento de cita cuando escribe, para dar más fuerza, sus palabras en estilo directo en la línea 8.
Para finalizar, (hay más argumentos pero nunca piden más de tres) cabe destacar un argumento de generalización en la línea 23 desde «Lo podemos ver…» hasta «intervenciones públicas» donde quiere dar intensidad a la idea de la extensión y la cotidianidad de la violencia en la sociedad.
Tutorial sobre Tipos de argumentos
Tipos de estructuras, teoría.
Como he comentado al principio, seguiré subiendo las soluciones a los diferentes apartados durante el curso (no me da la vida).
Hola PROfe 🙂
Gracias por el contenido que creas, me está siendo de gran ayuda.
Veo que en el resumen empieza con un ««El autor expone» y tengo entendido que es algo que debemos evitar. ¿Correcto?
Siempre se pregunta en las reuniones de profes con los organizadores de las PAU y siempre nos han contestado que no hay problema. El estilo indirecto es correcto siempre que no se use como un cliché o puro relleno sin venir a cuento. Después hay cuestiones también de estilo.
Me explico: hay gente que empieza con «el texto habla…» pues no, el texto no habla… es un cliché vacío, sin embargo, puedo decir «Rosa Montero explica cómo la sociedad ha cambiado… (tesis)» «expone su preocupación ante los vientres de alquiler», como verás es una aplicación muy diferente que sí sería pertinente…
Tampoco estaría bien empezar con «En el texto….» porque todos sabemos que «en» es una preposición que sirven de enlace (si empezamos así no está enlazando nada), que «en el texto» es un complemento circunstancial, por lo que no es bonito ni demasiado correcto para el inicio de un resumen que debe presentar solamente las ideas claras, sencillas, concretas, sin retórica y, preferiblemente, sin demasiado estilo (sin recursos estilísticos y toques personales).
Espero haberlo aclarado, en clase con los alumnos delante es más fácil. jiji